教師甄試口試準備 @ 秋燕老師的幻想天堂

口試準備

壹、口試準備搜集

充分瞭解應試縣市之資訊：縣市教育政策、國家推展政策、最近新起教學法在該縣市是否應用（例：新北佐藤學）。
自我介紹逐字稿、三折頁或教學檔案：學經歷、教學經歷、行政經驗、特殊經驗、得獎、教學理念、班級經營、特殊研習、自我期許等。
平時多注重時事，多閱讀書報雜誌，甚至期刊，思考相關的專業知識，並加以應用，隨時增加自己在這方面的實力。
事先準備好口試當天的服裝：正式的穿著為注重口試的誠意表現。男性宜著整齊筆挺，頭髮感覺整齊；女性宜著套裝、裙子、褲子，略施薄妝。頭髮可以稍做整理。可以請上榜老師協助看服裝。
事前的充分準備、對鏡子模擬，才能從容面對口試場景，將自己最好的一面表現出來。戰友間可互相演練、自問自答、請考上老師傳授技巧、請師長、父母、同事幫忙糾正缺點及改善措詞等。
提早到現場，觀察週邊環境，緩和心情。

貳、口試應答注意

第一印象，有禮問好。需從容面對考官，給予自己基本資料或者折頁。
應答時，以誠懇親切的態度回答，面帶微笑、口齒清晰、回答速度不宜太快或太慢回答聲音保持適中，遇到不會的問題時千萬不要亂回答，可向口試委員表示「不知道」或「對不起，這裡我不太清楚，請您指導等」，千萬不要隨便回答。不要說出『請您示範一下給我看』這種不禮貌的話。
回答內容以自己經歷過為準，避免考官再追問會很難回答。教育類的口試問答都是以實務為主，如果可以理論加上實務來進行回答，則更大大加分。如果可以再舉實例說明，或是說說自己的相關經驗，都會比打高空式的回答來得更加實際。
聽到問題，先想個幾秒，或者內心重讀題目，再佐以自己內心答案:通常以個人面/學年面/學校面/社區面/家長面來架構整個問題；或者從前因/經過/結果來回答。要增加回答的長度，可以善用連接詞，例如：「起先……，經過……，最後……」、「可以……，也可以……」、「此外……」、「從XX角度來看……」
減少口頭禪:<ㄟ>、<好>、<那個>、<然後>，改善方法可以從平常練習來發現自己口頭禪。讓自己在回答時可以避免掉這些缺失。
不讓問題停頓下來，適時加上自己觀察、反思、學生反應，平常多閱讀文章，增加自己的內涵。此外回答需要有架構，如果像連珠炮的方式，聽起來也讓人很累。
以正向回答為主，即便看到令人負面的教育現場，也要用正向話語包裝。三折頁、自我介紹內容亦同。
多看時事議題，以及教育類新聞，才能多方回答。
應答:讓自己保有許多可能，持續向上學習，多方展現自己可以處理的地方，並且謙虛向他人請教。在日後這個概念用於自己身上也很實用。